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蘇教版小學語文有聲小說

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  • 蘇教版小學語文課文朗誦二年級下冊_2017版 著/佚名 播/佚名

    蘇教版小學語文課文朗誦二年級下冊_2017版。1古詩兩首教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦《春雨》。2、學會本課生字,知道這些字在詩句中的意思,認識1個多音字。3、初步理解《春雨》的詩意,感受作者對春雨的喜愛贊美之情。教學重點:識字、寫字。教學難點:學會本課生字,知道這些字在詩句中的意思,并初步懂得詩的意思,感受大自然的美。預習要求:看拼音讀讀古詩。教學時數:兩課時教學過程:第一課時教學內容:學習古詩《春雨》教學過程:一、導入新課1、小朋友們,春天到了,春風拂面,百花齊放,人們心情舒暢。今天,我們就來學習兩首古代詩人抒發自己對春天喜愛的古詩。2、板書課題:1古詩兩首二、揭示《春雨》1、今天,我們先來學習第一首。你們知道這首詩是誰寫的嗎?2、簡介:杜甫:字子美,是唐代偉大的現實主義詩人,其詩歌深刻反映了唐朝由盛轉衰的社會現實,被后人稱為“詩史”。《春雨》原題《春夜喜雨》課文節選了前四句。三、精讀《春雨》1、師范讀,領讀兩遍。2、指導看圖,說說春雨的特點。3、理解第一句:時節:時令,季節。當:正當,就在。乃:就。這一句詩的意思是:這真是一場“好雨”,像知道什么季節需要什么雨水,春天一到,就下起來了。為什么說春雨是好雨呢?4、理解第二句:潛:暗中,悄悄地。潤物:滋潤萬物。這句詩的意思是:春雨在夜間,趁人們不注意的時候,隨著春風輕輕地灑落,無聲地滋潤著萬物。5、指導朗讀、背誦。教師范讀,強調節奏。學生練習朗讀:指名讀,齊讀。6、總結:這首詩贊美了春雨及時而下,無聲地滋潤著萬物,反映了詩人對春雨的喜愛之情。四、作業課堂:背誦古詩。課外:臨寫生字第二課時教學內容:學習古詩《春曉》

  • 蘇教版小學語文課文朗誦三年級下冊_2017版 著/佚名 播/佚名

    蘇教版小學語文課文朗誦三年級下冊_2017版。我這樣上《長城和運河》這冊教材,對于我來說,是個全新的開始。很多新的課文,第一次接觸。這幾天忙著方案的修改,絞盡腦汁、黔驢技窮的感覺,對課文,并沒有來得及好好看一下。昨天上了《長城和運河》,課文內容基本理解了,結構也理清了,生字詞也基本解決了。帶著對新課文的新鮮感,大部分同學課文已經會背了。只是,讀起來始終找不到感覺。今天,就把當成了詩歌朗誦排練現場。帶著找好的光盤資料,先給大家播放了長城和運河的視頻,配著輕悠的音樂,長城曲折蜿蜒,像條巨龍橫臥山間,極為壯觀;運河悠悠流淌,兩岸良田青翠逼人,河上船只來來往往,真像條綢帶瓢落在地面。對著視頻,說起長城和運河的時候,竟然激動萬分,甚至有點控制不住的哽咽。中華民族的祖先,那么值得驕傲和自豪!孩子們聽得很認真,眼睛盯著屏幕,個個專心致志。然后讓他們試著齊背課文,用課文中的語言,贊美這偉大的人間奇跡。背得很認真,可是情感控制得不好,聲音的高低快慢控制不到位。于是,播放了配樂詩朗誦。抑揚頓挫,一氣呵成。學生情不自禁地跟著吟誦。給時間練習后,指名兩個學生分別上前朗誦。我給她們配上了淡淡的音樂作為背景。都讓我很滿意。大家也熱烈地鼓掌。可能是因為音樂的緣故,每個人都變得格外的善感,情感格外投入。又讓兩個女生,分行朗誦。兩個人,一個氣勢很足,將慷慨的情緒表達得很充分;一個溫柔纖細,與前一人形成很好的配合,聽起來極有美感。看著大家眼睛晶晶亮,都渴望一試的神情,又組織了輪流朗誦、男女生合作朗誦、集體朗誦。幾次讀下來,到最后一次背,語氣的控制,已經大大進步了,讓我掩不住贊賞。學生們也特別興奮。用自己的話來說說長城的時候,每個人都很踴躍。其實,今天的課堂很簡單。可是,卻讓我們都很快樂。

  • 蘇教版小學語文課文朗誦二年級上冊_2017版 著/佚名 播/佚名

    蘇教版小學語文課文朗誦二年級上冊_2017版。本冊課本圍繞識字、寫字、朗讀,背誦、寫話、口語交際等重點,作了由淺入深、由易到難的安排,使學生循序漸進、扎扎實實地練好語文基本功。一、本冊教學目標1、學習習慣。繼續掌握正確的讀寫姿勢,并養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。 掌握正確的寫鉛筆字的方法;培養積極發言,專心聽講的習慣。培養勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習慣。2、漢語拼音。鞏固漢語拼音,能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。 認識大寫字母,能熟記《漢語拼音字母表》。3、識字寫字。準確認讀457個生字。掌握本冊課本安排的29個常用偏旁。能按筆順正確書寫、默寫生字279個;能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。能感受到漢字的形體美。熟記漢語拼音字母表,形成熟練的拼讀能力。初步漢字的一些規律,會查字典,有主動識字的愿望和能力。4、口語交際。⑴能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事。2⑵能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。⑶能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整。⑷愿意與別人進行口語交際,態度大方,有禮貌。5、閱讀。打好認讀基本功,進一步提高認讀能力。繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文;能背誦指定的課文;能復述課文;會分角色朗讀課文。能聯系語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,能主動的進行情感體驗和審美體驗。知道課文的大意。識并能體會常見的標點符號的用法。喜歡閱讀,喜愛圖書,逐步養成閱讀積累的好習慣。6、寫話。⑴能用學過的部分詞語寫通順的句子;能理順次序錯亂的句子。⑵學習按一定順序觀察圖畫和簡單事物,寫幾句連貫的話。⑶學會“祝賀”、“購物”,“待客”等方面言語交際的本領。并用幾句連貫的話把有關內容寫下來。

  • 蘇教版小學語文課文朗讀_一年級下冊_2016新 著/佚名 播/佚名

    蘇教版小學語文課文朗讀_一年級下冊_2016新。識字1 教學要求: 1、學會本課8個生字,兩條綠線內的3個字只識不寫,認識3個偏旁。2、按一定的順序觀察圖片,把認識圖片上的事物同所學的詞語聯系起來。3、朗讀詞串,積累詞匯,了解春天景物的特點,感受春天景色的美好。教學重難點: 認識本課的生字,并能按筆順正確地書寫田字格中的8個生字。教具準備: 錄音機、詞卡、多媒體課件教學過程: 一:創設情境(出示詞語----出示在圖中相應的事物旁) 2、誰能告訴老師和同學們,你從圖中的哪些景物中找到了春天?根據學生的回答,相應在景物旁出示詞語。春風 三、齊讀詞語,體會特征 1、讀詞串,說一說每一組詞串與春天的什么有關?2、除此之外,你在春天里,還觀察到過什么?   教學后記: 識字2 教學要求 1、學會本課9個繩子,兩條綠線內的8個生字,只識不寫。認識4個偏旁。2、借助插圖,理解本課詞語,了解一些運動知識,積累詞匯。3、教育學生從小熱愛體育運動,樹立為國爭光的遠大志向。教學重點和難點 1.能認識本課所有的生字,并能正確、美觀地在田字格內書寫生字。2.正確、流利地朗讀詞串,激發學生對體育的熱愛。教學準備 教學掛圖、詞卡、錄音機教學過程 一、導入 (1)讀準生字的字音,“籃”是邊音。指名讀、齊讀。(2)介紹一點相關的籃球知識。足球 (1)讀準“足”的聲母,是平舌音,齊讀。競走 (1)讀準生字的字音,“競”是后鼻音,“走”是平舌音。 (2)什么是“競走”呢?“競”表示比賽的意思,那么“競走”就是什么?跳高、跳遠(2)“高”的反義詞是什么?“遠”的呢?它們都是速度為主,是徑賽。鐵餅、鉛球、標槍 (1)自讀詞語,把生字字音讀準,尤其是“餅”、“槍”都是后鼻音。(2)指讀、開火車讀、齊讀。 (3)這三種是田賽項目,是以力為主的體育項目,屬于田賽。 

  • 蘇教版小學語文課文朗誦四年級上冊 著/佚名 播/佚名

    本冊課本安排了培養良好的學習習慣意在培養學生讀書有選擇.讀書做記號以及留心觀察事物的良好習慣.主要由課文和習作兩部分組成習作中的部分例文由小學生謄寫.各課的生字仍分為兩組:第一組要求學生能識會寫.排印在田字格內第二組只要求學生認識.排在兩條綠線內.常用的多音字出現另一讀音時.列入第二組生字中.在其右上角加以示區別.

  • 蘇教版小學語文課文朗誦三年級下冊 著/佚名 播/佚名

    ·長城和運河·美麗的南沙群島·廬山的云霧·微笑著承受一切·雪兒·花瓣飄香·菩薩兵·李廣射虎·少年王勃·大作家的小老師·趕海·荷花·望廬山瀑布·絕句·七顆鉆石·我應該感到自豪才對·水上飛機·跟蹤臺風的衛星·“你必須把這條魚放掉!”·狼和鹿·放飛蜻蜓·恐龍·槐鄉五月·海底世界·揠苗助長·鄭人買履·爭論的故事·剪枝的學問

  • 章鱼彩票蘇教版小學語文課文朗讀-六年級下冊 著/佚名 播/佚名

    蘇教版小學語文課文朗讀-六年級下冊_中小學教輔mp3到了六年級的下學期,孩子們的各種任務和壓力都變的大的了起來。習作也不再像初學習作是寫的那樣簡單,或者是模仿性特別強。要求有更的創新性或者是更強的語言組織性。所以,很多孩子都可能會感覺到吃力。也許有的家長會認為是孩子們不有用心學習,但是在我看來卻遠遠不是這樣的原因。其實,對于這個年齡的孩子們來說,他們在語言方面不再為生字生詞而犯難,因為他們已經有了幾千字的知識儲備,所以聽、說、讀、寫應該是完全沒有問題的。但是,除了聽,孩子們都表現出各種各樣的不適應問題。例如,寫作過程中的語言組織問題,斷詞斷句以及理解的問題等等浮出水面。說到底,根本性的還在于他們讀的太少。而蘇教版的編者們,為了解決這個問題就專門錄制了語文課文的朗讀版本,這個版本一經推出就受到了眾多老師、家長和孩子們的歡迎。通過這個朗讀資料,孩子們可以清楚的聽到課文的斷詞斷句,讀音發聲。通過一段時間的學習,老師和家長能明顯的感覺到孩子們在朗讀方面的改善和進步,以及他們對于課文朗讀的興趣與以前相比,也有了大幅度的提高。從而最大限度的發揮孩子們對于語言的控制力和感染力。標準的發音,能很好的改更孩子們對于個別字不標準或者是方言性的發音。清晰的朗讀,能讓孩子們更好的學習和理解課文的內容。六年級下冊的其他資源請收聽:蘇教譯林版_小學英語六年級下冊_課文朗讀mp3音頻免費下載_2015年、新人教版PEP小學英語六年級下冊課文單詞朗讀、s版小學語文課文朗讀_六年級下冊。

  • 蘇教版小學語文課文朗讀-五年級下冊 著/佚名 播/佚名

    章鱼彩票蘇教版小學語文課文朗讀-五年級下冊_中小學教輔mp3。蘇教版教課書,對于大部分的小學來說,都是必用的教課書目。所以,很多家長為了能讓孩子們學的不吃力,更輕松,都會購買相配套的教學輔助工具。而這個蘇教版的語文課文朗讀,也是一個極為重要的教學輔助工具。之所以這樣說,是有原因的。這主要是由于對于已經上五年級的孩子們來說,生字幾乎不能成為他們日常語文學習的主要問題了,此時他們在語文學習中的主要問題是他們朗讀課文最大的問題,應該就是來自于課文為句以及帶感情的朗讀了。而此時,為了能更好的解決孩子們的這個問題,蘇教版的統考們就為老師和孩子們推出了語文課文的朗讀版本。這個語文課文的朗讀版本一經推出就受到了眾多老師、家長和孩子們的歡迎。編者在錄制這個課文朗讀的時候,邀請了眾我知名的播音員和老師,通過對播音員講解課文的內容,使他們對于所要朗讀的課文有了充分的理解,從而使他們在朗讀的過程中可以最大限度的發揮他們對于語言的控制力和感染力。標準的發音,能很好的改更孩子們對于個別字不標準或者是方言性的發音。清晰的朗讀,能讓孩子們更好的學習和理解課文的內容。通過一段時間的學習,老師和家長能明顯的感覺到孩子們在朗讀方面的改善和進步,以及他們對于課文朗讀的興趣與以前相比,也有了大幅度的提高。五年級下冊的其他資源請移步:蘇教譯林版_小學英語五年級下冊_課文朗讀mp3音頻免費下載_2015年、外研社小學英語五年級下冊課文單詞朗讀_2015年最新版一年級起點、新人教版PEP小學英語五年級下冊課文單詞朗讀。

  • 蘇教版小學語文課文朗讀-五年級上冊 著/佚名 播/佚名

    蘇教版小學語文課文朗讀-五年級上冊_中小學教輔mp3。對于大部分的小學來說,蘇教版的課本是最常用到的。特別是小學語文課本,全國各地絕大部分的學校都使用的是這個版本。這一方面是由于這個版本的課文編寫的比較好,很適合這個年齡階段的孩子們。另一個方面的原因就是這個版本的課文所配套的各種教材、工具書以及課件都比較齊全。所以,對于老師和孩子們來說,這個版本的課本學起來比較輕松,也較容易懂。以前,對于蘇教版的小學語文課文來說,通常都只是某一篇的朗讀資料,可以現在卻推出了整本書的朗讀資料。這對于老師、家長和孩子們來是極為重要的。因為,已經從四年級進入五年級的孩子們,他們的年齡已經比較大了,生字對于他們來說已經很少了,通常的閱讀對他們也不是什么太大的問題了。但是,對他們朗讀課文最大的問題,應該就是來自于課文為句以及帶感情的朗讀了。而此時,蘇教版的這個課文朗讀邀請的是有名的播音員來為大家進行朗讀。對于讀文的理解由專門來進行培訓,加上他們的發音標準,吞字清晰,充滿著豐沛的感情,所以很受老師和孩子們的歡迎。通過收聽這些課文朗讀,能上孩子們更好的體會和理解課文的內容,而且還能讓孩子們學會更合理的斷句,以及如何充滿感情的朗讀課文。而這,正是課文朗讀的最根本目的所在。相關資源請收聽:蘇教譯林版_小學英語五年級上冊_課文朗讀mp3音頻免費下載_2015年、蘇教版小學語文課文朗誦五年級上冊。

  • 蘇教版小學語文課文朗讀-六年級上冊 著/佚名 播/佚名

    蘇教版小學語文課文朗讀-六年級上冊_中小學教輔mp3。對于已經上小學六年級的孩子來說,生字生詞的聽說讀寫完全不再是重要的問題。因為前面已經有了五年的正規語文教育,所以此時的孩子們最重要的是語言的理解力以及組織能力。蘇教版的小學語文課文,正是針對不同年齡段的孩子們,分別進行有針對性的著重練習。所以,語言課文朗讀的資料也在這樣的情況下錄制了出來。很多家長,以及老師都認為,孩子們在聽和寫的方面,有著明顯的優勢。但是讀和說,往往卻遠遠的落后于這個方面。主要問題可以是由于孩子些是正處于生長發育的重要階段,性特發育明顯,所以會變的沉默內向。但是,還有一個方面,也許會是更重要的問題,那就是對于朗讀沒有自信,所以往往不敢進行大聲的朗讀。孩子們之所以對于朗讀沒有自信,則極有可能是由于發音不準,斷句困難等原因造成的。而這些蘇教版小學語文課文朗讀-六年級上冊資料則在這個問題的解決上,為老師和家長提供了一個極為可行的方案。蘇教版的這個課文朗讀邀請的是有名的播音員來為大家進行朗讀。對于讀文的理解由專門來進行培訓,加上他們的發音標準,吞字清晰,充滿著豐沛的感情,所以很受老師和孩子們的歡迎。通過收聽這些課文朗讀,能上孩子們更好的體會和理解課文的內容,而且還能讓孩子們學會更合理的斷句,以及如何充滿感情的朗讀課文。而這,正是課文朗讀的最根本目的所在。六年級上冊的其他資源參考:蘇教譯林版_小學英語六年級上冊_課文朗讀mp3音頻免費下載_2015年、s版小學語文課文朗讀_六年級上冊、PEP新課標小學英語六年級上冊課文朗讀。

  • 新課標蘇教版小學語文課文朗讀六年級上冊 著/佚名 播/佚名

    新課標蘇教小學六年級上冊課文朗讀_小學教輔mp3,上接蘇教版小學語文課文朗誦五年級下冊,與原來發布的蘇教版小學語文課文朗讀六年級上冊不同,這個是最新的。講的是:這一份課文朗讀課件對于孩子們的學習十分有利。課文朗讀在小學的教育中占據著十分重要的作用,朗讀課文能夠讓孩子們對于課文中的用字用詞更加熟悉,形象生動讓他們記住課文的內容。蘇教小學六年級上冊課文朗讀在教學教讀之前,如果能讓孩子們先聽一段課文的朗讀音頻,就暫時讓孩子們記住這些字怎么念,比直接一句一句教他們念要好。研究證明,學生通過教學視頻和音頻先預習過一遍課文,教師再教的時候學生就會覺得比較簡單易懂了。在聽完蘇教小學六年級上冊課文朗讀音頻過后教師就可以一句一句教孩子們念,這個時候有了音頻的提前播放,他們對于課文已經有了大概的了解,不會讀的字也很少了,課文朗讀課件讓那些沒有預習過的孩子們當堂預習,學起來也方便多了。音頻學習還有另一個好處,那就是糾正孩子們的讀音和朗讀的技巧,讓他們能夠模仿音頻中的讀法,抑揚頓挫,對于學生們的普通話學習有很大的幫助。除了蘇教小學六年級上冊課文朗讀之外,蘇版上冊課文課件中還有教學設計和分析,幫助教師課前備課和教案準備,還有知識拓展,讓學生們學到更多的課外知識,幫助教師們更好的在課上分析課文,幫助學生的同時也幫助了教師。課上完之后還有一些練習題和答案,讓學生當堂做完并檢查,就知道他們一節課都學到了什么知識了。這一份教學課件還可以提供下載,十分方便,教師們值得擁有。更多蘇教版小學語文朗讀請收聽:蘇教版小學語文課文朗誦五年級上冊、蘇教版小學語文課文朗誦四年級上冊、蘇教版小學語文課文朗誦三年級上冊。

  • 蘇教版小學語文課文朗讀六年級下冊 著/佚名 播/佚名

    章鱼彩票讓學生學得有趣、學得有味,突出語文課程的多重功能和奠基作用是每個語文教師的責任。小學六年級的學生通過幾年的閱讀積累,已儲備了一定的知識,也有著相應的閱讀理解和寫作能力。此時進行有效的指導,能夠迅速提高學生成績。六年級學生在校園里顯得更為活躍,他們有熱情,也顯得任性、容易沖動。有時他們會在桌面上、廁所里涂寫,幾句小詩、一行話語,好象像以此表達對學校的留念,更多的學生早在第一學期就忙著寫臨別贈言。

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    章鱼彩票1古詩詞三首獨坐敬亭山望洞庭憶江南2桂林山水3記金華的雙龍洞4七月的天山詞語盤點語文園地一第二組5中彩那天6萬年牢7尊嚴8將心比心詞語盤點語文園地二第三組9自然之道10黃河是怎樣變化的11蝙蝠和雷達12大自然的啟示詞語盤點語文園地三

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    1春光染綠了我們的雙腳2只揀兒童多處行3早4古詩兩首(絕句)(春游湖)5夢圓飛天6火星——地球的孿生兄弟7神奇的克隆8海倫。凱勒9二泉映月10鄭和遠航11司馬遷發奮寫《史記》12精度與略讀13秦兵馬俑14埃及的金字塔15音樂之都維也納16愛如茉莉17月光啟蒙18我和祖父的園子19談禮貌20七律長征21彭德懷和他的大黑騾子22大江保衛站23古詩兩首24望月25灰瓊鳥26水

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    本冊課本安排了培養良好的學習習慣。意在培養學生勤查字典。主動識字的良好習慣。各課生字分為兩組:第一組要求學生能識會寫。排印在田字格內第二組只要求學生認識。排在兩條綠線內。常用的多音字出現另一讀音時。列入第二組生字中。在其右上角加……

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    語文,是一門博大精深的學科,要想學好語文,學習興趣、好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力,我想主要是由于沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。學好語文,要注重培養學習興趣,養成好的學習習慣,積累學習方法,增強學習能力等。我希望當你讀完這篇文章后,能為你的語文之路,墊石鋪地,為你的語文大廈添磚加瓦,為你的學習鋪上一條通天大道。

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  • 蘇教版小學語文課文朗讀六年級上冊 著/佚名 播/佚名

    本冊課本安排了[培養良好的學習習慣(9)".意在培養學生讀書有選擇.讀書做記號以及留心觀察事物的良好習慣.主要由[課文"和[習作"兩部分組成.[習作"中的部分例文由小學生謄寫.各課的生字仍分為兩組:第一組要求學生能識會寫.排印在田字格內第二組只要求學生認識.排在兩條綠線內.常用的多音字出現另一讀音時.列入第二組生字中.在其右上角加*.以示區別

  • 蘇教版小學語文課文朗誦三年級上冊 著/佚名 播/佚名

    本冊課本安排了[培養良好的學習習慣(5)".意在培養學生認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣.主要由[課文"和[習作"兩部分組成.[習作"的例文均由小學生謄寫.各課生字仍分為兩組:第一組要求學生能識會寫.排印在田字格內第二組只要求學生認識.排在兩條綠線內.常用的多音字出現另一讀音時.列入第二組生字中.在其右上角加*以示區別

  • 蘇教版小學語文課文朗誦二年級上冊 著/佚名 播/佚名

    本冊課本安排了[培養良好的學習習慣(3)"。意在培養學生勤于朗讀背誦。樂于課外閱讀的良好習慣。各課生字分為兩組:第一組要求學生能識會寫。排印在田字格內第二組只要求學生認識。排在兩條綠線內。常用的多音字出現另一讀音時。列入第二組生字中。在其右上角加*。以示區別。容易出現筆順錯誤的生字。均根據國家語委的有關規定展示了書寫筆順……

  • 蘇教版小學語文課文朗誦一年級上冊 著/佚名 播/佚名

    本冊課本是根據編寫的.供一年級(上學期)學生使用.課本安排了[培養良好的學習習慣(1)".意在培養學生注意用眼衛生.保持正確的讀書.寫字姿勢.愛惜學習用品等方面的良好習慣.漢語拼音的教學重點放在讀準聲母.韻母.聲調和拼讀音節上.為了幫助學生學習聲母.韻母.課文配有相應的[情境圖".[語境歌"和[表音表形圖".

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